Ogłoszenie o zleceniu · BZP

Zorganizowanie i przeprowadzenie szkolenia online podnoszącego kompetencje kadry dydaktycznej i…

Pełna nazwa zlecenia

Zorganizowanie i przeprowadzenie szkolenia online podnoszącego kompetencje kadry dydaktycznej i dydaktyczno-naukowej Uniwersytetu Radomskiego im. Kazimierza Pułaskiego.

Radom

Uniwersytet Radomski im. Kazimierza Pułaskiego

Otwórz zlecenie z kontem Mam już konto

Konto jest bezpłatne. Analizy dokumentów zależą od planu i dostępnych danych.

Termin składania ofert

15.10.2026, 09:00

za 8 dni

Szacowana wartość

Nie podano

Czas realizacji

30 dni

Wadium

Sprawdź w dokumentacji

Dane z BZP, aktualizacja rekordu: 7 października o 13:35. Pełne i aktualne warunki należy sprawdzić u zamawiającego.

Zakres zlecenia

Usługi: usługi szkoleniowe. Kody CPV: 80500000-9.

Liczba części4

Zamawiający uwzględnił wymagania w zakresie dostępności dla osób niepełnosprawnych oraz projektowania z przeznaczeniem dla wszystkich użytkowników, zgodnie z art. 100 ust. 1 ustawy

Część 1

Zorganizowanie i przeprowadzenie szkolenia on-line: Podniesienie kompetencji z zakresu technologii cyfrowych - Wykorzystanie narzędzi sztucznej inteligencji w dydaktyce w formule on-line.
1) Celem szkolenia jest podniesienie kompetencji kadry akademickiej w zakresie stosowania rozwiązań w zakresie technologii cyfrowej związanych z wykorzystaniem narzędzi sztucznej inteligencji w pracy dydaktycznej ze studentami oraz dostosowanie umiejętności kadry akademickiej do wymogów edukacji online, a w tym opracowanie cyfrowych narzędzi i materiałów dydaktycznych do wybranych studiów lub cyfrowe dostosowanie istniejących materiałów.
2) Zakres szkolenia - szkolenie ukierunkowane na praktyczne wykorzystanie technologii cyfrowych i narzędzi sztucznej inteligencji w kształceniu studentów. Ogólna tematyka szkolenia obejmuje:
- Prezentacja dostępnych narzędzi AI i ich zastosowanie w dydaktyce.
- Rola narzędzi AI w personalizacji procesu nauczania i dostosowywaniu go do indywidualnych potrzeb uczestników (dostosowanie treści do poziomu zaawansowania studentów, analityka postępów).
- Wykorzystanie AI i narzędzi cyfrowych w przygotowaniu materiałów dydaktycznych (tworzenie interaktywnych materiałów dydaktycznych).
- Wskazówki dotyczące wyboru odpowiednich narzędzi AI do konkretnych celów dydaktycznych, praktyczne zastosowanie narzędzi AI w nauczaniu, przykłady wykorzystania AI w projektowaniu materiałów dydaktycznych i ocenie wyników.
- Dobre praktyki i aspekty etyczne wykorzystania AI.

Kto może złożyć ofertę

Przeczytaj warunki doświadczenia, personelu i dokumentów

Treść z ogłoszenia. Warunki mogą być łączne albo alternatywne; pojedyncza kwota nie potwierdza spełnienia wymagań.

O udzielenie zamówienia mogą ubiegać się Wykonawcy, którzy spełniają warunki dotyczące: 1) zdolności do występowania w obrocie gospodarczym; Zamawiający nie stawia wymagań w tym zakresie.
2) uprawnień do prowadzenia określonej działalności gospodarczej lub zawodowej, o ile wynika to z odrębnych przepisów; Zamawiający nie stawia wymagań w tym zakresie.
3) sytuacji ekonomicznej lub finansowej; Zamawiający nie stawia wymagań w tym zakresie.
4) zdolności technicznej lub zawodowej; Zamawiający uzna warunek za spełniony:
a) jeśli Wykonawca wykaże, że:
w okresie ostatnich 3 lat przed upływem terminu składania ofert (a jeżeli okres prowadzenia działalności jest krótszy – w tym okresie) wykonał lub wykonuje należycie co najmniej 2 (dwa) szkolenia online dla kadry dydaktycznej uczelni wyższej, odpowiadające swoim rodzajem usłudze stanowiącej przedmiot zamówienia w danym Pakiecie. Podniesienie kompetencji z zakresu technologii cyfrowych- wykorzystanie narzędzi sztucznej inteligencji w dydaktyce (dla Pakietu I), Podnoszenie kompetencji z zakresu innowacyjnych metod dydaktycznych (dla Pakietu II), Podniesienie kompetencji z zakresu zielonych transformacji (dla Pakietu III) Poniesienie kompetencji z zakresu projektowania uniwersalnego zajęć dydaktycznych (dla Pakietu IV) Przez usługę Zamawiający rozumie jedną umowę/zamówienie/zlecenie.

1jeśli Wykonawca wykaże, że dysponuje lub będzie dysponował:
2co najmniej 1 trenerką/trenerem, przy czym każda osoba wskazana do realizacji zamówienia w charakterze trenerki/trenera posiada, co najmniej 3-letnie doświadczenie w prowadzeniu szkoleń z kadrą dydaktyczną uczelni wyższej. W obszarze wykorzystania narzędzi AI w dydaktyce (dla Pakietu I), innowacyjnych metod dydaktycznych (dla Pakietu II), zielonych transformacji (dla Pakietu III) projektowania uniwersalnego i edukacji włączającej (dla Pakietu IV).
3co najmniej 1 trenerką/trenerem, przy czym każda osoba wskazana do realizacji zamówienia w danym pakiecie w charakterze trenerki/trenera posiada wykształcenie wyższe magisterskie.

Wykaz podmiotowych środków dowodowych na potwierdzenie spełniania warunków udziału w postępowaniu: Zgodnie z zapisami SWZ.

Wykaz przedmiotowych środków dowodowych
Zgodnie z zapisami SWZ.
Zamawiający przewiduje uzupełnienie przedmiotowych środków dowodowych: Nie

Zachowaj zlecenie na koncie i wróć do warunków

Co decyduje o wyborze oferty

Kryterium jakościowe40%

Cena60%

Jak liczone są punkty

Nazwa kryterium: Cena
Waga: 60

Kryterium jakościowe40%

Pakiet II: Zorganizowanie i przeprowadzenie szkolenia on-line: Podnoszenie kompetencji z zakresu innowacyjnych metod dydaktycznych.
1) Celem szkolenia jest rozwój kompetencji dydaktycznych kadry akademickiej w zakresie projektowania, wdrażania i ewaulacji innowacyjnych metod kształcenia studentów, ze szczególnym uwzględnieniem integracji zaawansowanych technologii dydaktycznych. Szkolenie przygotowuje wykładowców do diagnozowania i pokonywania barier infrastrukturalnych oraz systemowych w szkolnictwie wyższym, a także do budowania angażującego i nowoczesnego środowiska akademickiego opartego an sprawdzonych studiach wypadków.
2) Zakres szkolenia:
- Przegląd wyzwań i barier związanych z wdrażaniem innowacyjnych metod nauczania, w tym technologii, infrastruktury i zaangażowania uczniów.
- Analiza aktualnych trendów, rozwoju koncepcji i współczesnych zagadnień w innowacyjnym nauczaniu.
- Innowacyjne metody nauczania w ujęciu praktycznym
- Włączanie interaktywnych technologii (rzeczywistość wirtualna, rzeczywistość rozszerzona, grywalizacja) do zajęć dydaktycznych.
- Strategie zwiększania zaangażowania i motywacji uczniów poprzez innowacyjne metody nauczania.
- Skuteczne metody oceny w kontekście innowacyjnego nauczania.
- Studia przypadków udanego wdrożenia innowacyjnych metod nauczania
- Innowacyjne metody w kształceniu studentów.

Kryteria oceny ofert

Nazwa kryterium: Cena
Waga: 60

Kryterium jakościowe40%

Pakiet III:Zorganizowanie i przeprowadzenie jednodniowego szkolenia on-line: Podniesienie kompetencji z zakresu zielonych transformacji.

1.Celem szkolenia jest Podniesienie kompetencji w obszarze zielonej transformacji, i dostosowanie umiejętności kadry akademickiej do aktualnych wyzwań, trendów związanych z zieloną gospodarką, a w tym opracowanie narzędzi i materiałów dydaktycznych do wybranych studiów / cyfrowe dostosowanie istniejących materiałów.
Pracownicy akademiccy uczestniczący w szkoleniu z zakresu zielonej transformacji zdobędą szereg kompetencji merytorycznych, dydaktycznych i społecznych, które pozwolą im skutecznie wprowadzać tematykę zielonej transformacji do procesu kształcenia. Dzięki temu będą mogli nie tylko przekazywać wiedzę, ale też inspirować studentów do aktywnego uczestnictwa w transformacji ekologicznej i społecznej.
2) Zakres szkolenia:
- Zielona transformacja jako wyzwanie i szansa dla współczesnej gospodarki
- Cele zrównoważonego rozwoju ONZ a perspektywa uczelni publicznej
- Korzyści Zielonej Transformacji dla URad.
- Problematyka zielonej transformacji w dydaktyce akademickiej
- Projektowanie zajęć dydaktycznych i materiałów edukacyjnych z zakresu zielonej transformacji.
- Metody i narzędzia dydaktyczne rozwijające i wspierające kształtowanie zielonych kompetencji (analiza przypadków, projekty zespołowe, symulacje decyzyjne).

Nazwa kryterium: Cena
Waga: 60

Kryterium jakościowe40%

Zorganizowanie i przeprowadzenie jednodniowego szkolenia on-line: Podniesienie kompetencji z zakresu projektowania uniwersalnego zajęć dydaktycznych.
1) Podniesienie kompetencji kadry dydaktycznej i dydaktyczno-naukowej URad. z projektowania uniwersalnego, które będzie koncentrować się na praktycznych rozwiązaniach, umożliwiających zwiększenie dostępności, inkluzyjności i efektywności procesu kształcenia w formie zdalnej.
2) Zakres szkolenia:
- Projektowanie uniwersalne (UDL) w dydaktyce akademickiej: podstawowe założenia i znaczenie dla procesu kształcenia studentów.
- Dydaktyka inkluzyjna w nauczaniu studentów ze szczególnymi potrzebami edukacyjnymi, poznawczymi i funkcjonalnymi.
- Projektowanie zajęć z uwzględnieniem elastycznych form przekazu wiedzy i zaliczania efektów uczenia się.
- Tworzenie dostępnych materiałów dydaktycznych m.in. poprzez: przygotowanie dokumentów z opisami alternatywnymi (alt-text), zapewnienie kontrastu kolorów i czytelnych czcionek, udostępnianie materiałów w formach dostępnych cyfrowo (prezentacje, arkusze kalkulacyjne, studia przypadków).
- Projektowanie dostępnych kursów i materiałów na platformach e-learningowych (czytelna struktura treści, intuicyjna nawigacja, zgodność z WCAG).

Inne zlecenia w tej branży

Aktywne zlecenia w tej branży w woj. mazowieckie: 23. Dostawaj nowe na e-mail

Dokumentacja i źródło

Aktualny termin, dokumenty i sposób złożenia oferty sprawdź na stronie zamawiającego. BZP-Radar pomaga znaleźć i ocenić zlecenie; nie przyjmuje ofert.

szp@urad.edu.pl Otwórz dokumentację zamawiającego Ogłoszenie 2026/BZP 00476272/01 w BZP

Nie potwierdzono miejsca składania ofert. Dostępne linki służą do sprawdzenia źródeł.

Ogłoszenie: 2026/BZP 00476272/01. Numer referencyjny: AP-26/41u/26