Przejdź do treści

Ogłoszenie o zleceniu · BZP

Świadczenie usługi polegającej na przygotowaniu...

Usługi: usługi szkoleniowe, szkolenia BHP, ppoż., specjalistyczne, usługi szkolenia specjalistycznego. Kody CPV: 80500000-9, 80533100-0, 80510000-2.

Pełna nazwa zlecenia

Świadczenie usługi polegającej na przygotowaniu i przeprowadzeniu cyklu szkoleń IT -technologie cyfrowe, realizowanych w ramach zadania 9. projektu pn.: Profesjonalny nauczyciel. (...)

Zamawiający: Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli · Zielona Góra

Sprawdź dopasowanie do profilu firmy Mam już konto

Konto jest bezpłatne. Dopasowanie porównuje zlecenie z profilem firmy; analizy dokumentów zależą od planu.

Czas na złożenie oferty
8 dni
Ofertę trzeba złożyć przed upływem terminu (sekcja „Terminy”).
Wadium (zabezpieczenie oferty)
Nie jest wymagane
Ofertę składa się bez wadium.
Wartość zlecenia
Nie podano
Ogłoszenie jej nie podaje. Kwotę, jaką zamawiający zamierza przeznaczyć na zlecenie, poda na stronie zlecenia na platformie zamawiającego najpóźniej przed otwarciem ofert (art. 222 ust. 4 Pzp).
Otwarcie ofert
czw. 22.10.2026, 10:30
Tego samego dnia co termin składania ofert. Informację z otwarcia ofert warto sprawdzić na platformie zamawiającego.

Objaśnienie ogólneZdania o przepisach i o tym, gdzie szukać informacji, nie pochodzą z ogłoszenia.

Dane z ogłoszenia w BZP, stan na 14 października, 19:06. Pełną dokumentację, w tym specyfikację warunków zamówienia (SWZ), udostępnia zamawiający.

Sekcje bez znacznika pochodzą z ogłoszenia.Objaśnienie ogólnewiedza o ustawie Prawo zamówień publicznych (Pzp), nie z tego ogłoszeniaWyliczonydata policzona z przepisów

Jak zostanie wybrana oferta

  • Cena35 pkt
  • Aspekt społeczny5 pkt
  • Doświadczenie specjalistyczne zespołu edukatorów60 pkt

Razem 100 pkt.

Objaśnienie ogólne

Przy cenie najtańsza oferta zwykle dostaje komplet punktów, a droższe proporcjonalnie mniej: oferta o 25% droższa dostaje 80% punktów za cenę. Dokładny wzór i zasady pozostałych kryteriów podaje SWZ.

Warunki udziału

Treść z ogłoszenia. Warunki mogą być łączne albo alternatywne.
zdolności do występowania w obrocie gospodarczym: Zamawiający nie stawia warunku w powyższym zakresie. uprawnień do prowadzenia określonej działalności gospodarczej lub zawodowej, o ile wynika to z odrębnych przepisów: Zamawiający nie stawia warunku w powyższym zakresie. sytuacji ekonomicznej lub finansowej: Zamawiający nie stawia warunku w powyższym zakresie. Doświadczenie Wykonawcy.
Pokaż całość

zdolności do występowania w obrocie gospodarczym: Zamawiający nie stawia warunku w powyższym zakresie.
uprawnień do prowadzenia określonej działalności gospodarczej lub zawodowej, o ile wynika to z odrębnych przepisów: Zamawiający nie stawia warunku w powyższym zakresie.
sytuacji ekonomicznej lub finansowej: Zamawiający nie stawia warunku w powyższym zakresie.

Doświadczenie Wykonawcy. Wykonawca wykaże, że w okresie ostatnich 3 lat przed upływem terminu składania ofert, a jeżeli okres prowadzenia działalności jest krótszy -w tym okresie, należycie wykonał, a w przypadku świadczeń okresowych lub ciągłych również należycie wykonuje, co najmniej 2 usługi, z których każda obejmowała przeprowadzenie cyklu szkoleń, warsztatów lub zajęć edukacyjnych z zakresu technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK), kompetencji cyfrowych/DigComp lub edukacji STEM/STEAM, w wymiarze nie mniejszym niż 50 godzin dydaktycznych każda, zrealizowanych na rzecz minimum 40 uczestników łącznie (suma z usług)- nauczycieli, kadry dydaktycznej lub słuchaczy szkół lub kursów.
a) wykształcenie wyższe;
b) kompetencje społeczne i metodyczne związane z kształceniem osób dorosłych, potwierdzone spełnieniem co najmniej jednego z następujących warunków: ukończenie minimum 60-godzinnego kursu dydaktycznego lub przygotowującego do kształcenia osób dorosłych, przygotowanie pedagogiczne, status nauczyciela akademickiego albo doświadczenie w kształceniu osób dorosłych w wymiarze minimum 100 godzin;
c) doświadczenie w prowadzeniu szkoleń lub zajęć dla nauczycieli w zakresie technologii cyfrowych w wymiarze co najmniej 100 godzin w okresie ostatnich 3 lat przed upływem terminu składania ofert.
Obszar 1 -Narzędzia cyfrowe w dydaktyce -wykorzystanie aplikacji i platform edukacyjnych oraz narzędzi sztucznej inteligencji (AI) w procesie nauczania i uczenia się -minimum 20 godzin; Obszar 2 -Technologie edukacyjne i STEAM -praktyczne wykorzystanie robotyki edukacyjnej, interaktywnych narzędzi edukacyjnych oraz technologii druku 3D w edukacji, przy czym doświadczenie musi obejmować wszystkie trzy wskazane zakresy -minimum 20 godzin łącznie; Obszar 3 -Bezpieczeństwo cyfrowe -cyberbezpieczeństwo, bezpieczeństwo cyfrowe lub odpowiedzialne korzystanie z technologii w środowisku edukacyjnym -minimum 20 godzin.
Zamawiający nie wymaga, aby każdy edukator posiadał doświadczenie we wszystkich trzech obszarach. Ta sama osoba może wykazać doświadczenie w więcej niż jednym obszarze, jeżeli zakres przeprowadzonych przez nią zajęć odpowiada wymaganiom danego obszaru.
Każde szkolenie, warsztat lub zajęcia wykazane w wykazie mogą zostać przypisane wyłącznie do jednego z obszarów. Jeżeli zakres danego szkolenia, warsztatu lub zajęć odpowiada więcej niż jednemu obszarowi, Wykonawca wskazuje jeden obszar, do którego dane doświadczenie ma zostać zaliczone. Te same godziny nie mogą być zaliczane ani punktowane jednocześnie w więcej niż jednym obszarze.
W przypadku obszaru 2 opis wykazanego doświadczenia musi umożliwiać potwierdzenie, że łącznie doświadczenie przypisane do tego obszaru obejmuje wszystkie trzy wymagane zakresy: robotykę edukacyjną, interaktywne narzędzia edukacyjne oraz technologię druku 3D.

Wykaz podmiotowych środków dowodowych na potwierdzenie spełniania warunków udziału w postępowaniu: 3.4.5. Na potwierdzenie spełniania warunków, o których mowa w pkt 3.4.1–3.4.3, Wykonawca składa wraz z ofertą wykaz wykonanych usług oraz wykaz osób skierowanych do realizacji zamówienia, zawarte w Formularzu ofertowym (Załącznik nr 1 do SWZ). Wykaz osób zawiera: imię i nazwisko edukatora, moduły, w których edukator będzie prowadził szkolenia, informacje potwierdzające spełnienie wymagań określonych w pkt 3.4.2, a w zakresie doświadczenia specjalistycznego -numer obszaru (1, 2 albo 3), do którego Wykonawca przypisuje dane doświadczenie, temat i zakres przeprowadzonych szkoleń, warsztatów lub zajęć, grupę odbiorców, liczbę godzin, termin realizacji oraz podmiot, na rzecz którego zajęcia zostały przeprowadzone.

Dowody należytego wykonania usług wskazanych w wykazie usług Wykonawca składa na wezwanie Zamawiającego, zgodnie z Rozdziałem X ust. 3 SWZ.

Zamawiający przewiduje uzupełnienie przedmiotowych środków dowodowych: Nie
Do oferty Wykonawca zobowiązany jest dołączyć aktualne na dzień składania ofert oświadczenie o spełnianiu warunków udziału w postępowaniu oraz o braku podstaw do wykluczenia z postępowania - zgodnie z Załącznikami nr 2 i nr 3 do SWZ. W przypadku wspólnego ubiegania się o zamówienie przez Wykonawców, oświadczenia składa każdy z Wykonawców. W oświadczeniach Wykonawca wskazuje, czy będzie posługiwał się certyfikatem potwierdzającym udzielenie certyfikacji wykonawców zamówień publicznych, o którym mowa w art. 124 ust. 2 p.z.p., a w przypadku posługiwania się nim -podaje numer i oznaczenie certyfikatu, nazwę podmiotu certyfikującego, okres ważności certyfikacji oraz podstawy wykluczenia lub warunki udziału w postępowaniu, w zakresie których się nim posługuje (art. 273 ust. 2 p.z.p.).

Objaśnienie ogólne

Brakuje doświadczenia albo osób?

Ofertę można złożyć wspólnie z inną firmą (konsorcjum, art. 58 Pzp). Firmy ustanawiają wtedy pełnomocnika, a po zawarciu umowy odpowiadają solidarnie za jej wykonanie i wniesienie zabezpieczenia (art. 445 ust. 1 Pzp).

Można też polegać na zdolnościach innej firmy (art. 118 Pzp) i dołączyć do oferty jej zobowiązanie. Przy wykształceniu, kwalifikacjach i doświadczeniu ta firma musi sama wykonać roboty budowlane lub usługi, do których te zdolności są potrzebne (art. 118 ust. 2 Pzp).

Ograniczenia i wymagane dokumenty opisuje SWZ.

To nie jest porada prawna.

Certyfikat wykonawcy w tym ogłoszeniu

To ogłoszenie powołuje się na ustawę o certyfikacji wykonawców zamówień publicznych, która obowiązuje od 12 lipca 2026 roku. Certyfikat ma zastąpić część zaświadczeń składanych przy ofercie, a posługiwanie się nim jest dobrowolne.

Na 22 sierpnia 2026 roku żaden podmiot certyfikujący nie miał akredytacji Polskiego Centrum Akredytacji, więc certyfikaty nie były wtedy wydawane. Brak certyfikatu nie powinien być powodem odrzucenia oferty. Sprawdź SWZ. Do czasu uruchomienia systemu dokumenty składa się tak jak dotąd.

Podstawa: ustawa z 5 sierpnia 2025 roku o certyfikacji wykonawców zamówień publicznych (Dz.U. 2025 poz. 1235) oraz art. 124 ust. 2–4 Prawa zamówień publicznych. Stan akredytacji sprawdzony 22 sierpnia 2026 roku.

Przedmiot zlecenia

Opis z ogłoszenia

1) Przedmiotem zamówienia jest świadczenie usługi polegającej na przygotowaniu i przeprowadzeniu cyklu szkoleń IT -technologie cyfrowe, realizowanych w ramach zadania 9. projektu pn.: „Profesjonalny nauczyciel. Kompetentny uczeń. Edukacja wobec wyzwań przyszłości poprzez podnoszenie umiejętności”.
2) Przedmiot zamówienia realizowany jest w ramach projektu „Profesjonalny nauczyciel. Kompetentny uczeń. Edukacja wobec wyzwań przyszłości poprzez podnoszenie umiejętności współfinansowanego przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Osi Priorytetowej 6. Programu „Fundusze Europejskie dla Lubuskiego 2021-2027.
3) Szczegółowy opis zamówienia:
Struktura przedmiotu zamówienia: zamówienie obejmuje 5 modułów, skierowanych do różnych grup nauczycieli. Łącznie przewiduje się przeprowadzenie 7 szkoleń dla 7 grup, każde w wymiarze 16 godzin dydaktycznych (łącznie 112 godzin dydaktycznych). Zamówienie nie jest podzielone na części (pkt 3.8).
Warunki realizacji wspólne dla wszystkich modułów: 1) Miejsce realizacji szkoleń: Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zielonej Górze, ul. Chopina 15a.
2) Forma realizacji: zajęcia stacjonarne, w 2 dniach szkoleniowych po 8 godzin dydaktycznych dla każdej grupy, zgodnie z harmonogramem ustalonym z Zamawiającym.
3) Termin realizacji usługi: od dnia zawarcia umowy do dnia 31 sierpnia 2027 r.
4) Liczebność każdej grupy: 12 osób -nauczycieli zrekrutowanych przez Zamawiającego.
5) Wymiar każdego szkolenia: 16 godzin dydaktycznych; godzina dydaktyczna trwa 45 minut.
6) Każde szkolenie prowadzone jest przez parę edukatorów spełniających wymagania określone w Rozdziale VIII pkt 3.4 SWZ.
Moduł 1 -nauczyciele przedszkoli i klas I-III szkoły podstawowej: 1) liczba grup: 2; liczebność grupy: 12 osób; wymiar: 16 godzin dydaktycznych dla każdej grupy (łącznie 32 godzin dydaktycznych);
2) zakres tematyczny:
a) Robotyka edukacyjna i wykorzystanie podłogi interaktywnej w edukacji dzieci.
b) Projektowanie zajęć rozwijających kompetencje cyfrowe, kreatywność i współpracę.
c) Wykorzystanie AI, aplikacji mobilnych i platform edukacyjnych w edukacji wczesnoszkolnej.
d) Bezpieczne korzystanie z technologii cyfrowych przez dzieci.
3) cel i opis szkolenia: Zajęcia mają na celu dostarczenie nauczycielom przedszkoli oraz klas I-III szkół podstawowych kompleksowej wiedzy i umiejętności związanych z wykorzystaniem nowoczesnych narzędzi edukacyjnych, takich jak roboty edukacyjne i podłoga interaktywna. Nauczyciele zostaną wprowadzeni w obszar robotyki edukacyjnej, poznając funkcje oraz potencjał wykorzystania robotów i podłóg edukacyjnych w procesie nauczania. Uczestnicy otrzymają praktyczne wskazówki dotyczące projektowania zajęć integrujących technologię, interakcję oraz współpracę uczniów. Szkolenie obejmuje również sposoby integracji nowoczesnych technologii -AI, platform internetowych, w tym np. Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej, oraz aplikacji mobilnych -z obowiązującym programem nauczania. Ważnym zagadnieniem jest również bezpieczeństwo korzystania z technologii.
Moduł 2 -nauczyciele klas IV-VIII szkoły podstawowej: 1) liczba grup: 2; liczebność grupy: 12 osób; wymiar: 16 godzin dydaktycznych dla każdej grupy (łącznie 32 godzin dydaktycznych);
2) zakres tematyczny:
a) Aplikacje edukacyjne wspierające nauczanie i uczenie się.
b) Projektowanie zajęć z wykorzystaniem technologii cyfrowych i AI.
c) Platformy edukacyjne i indywidualizacja procesu kształcenia.
d) Cyberbezpieczeństwo i odpowiedzialne korzystanie z technologii.
3) cel i opis szkolenia: Nauczyciele zdobędą wiedzę na temat różnorodnych aplikacji edukacyjnych dostępnych na laptopach oraz ich potencjału w procesie nauczania i uczenia się. Uczestnicy otrzymają wskazówki dotyczące projektowania i realizacji zajęć wykorzystujących aplikacje edukacyjne w celu dostosowania treści i metod nauczania do indywidualnych potrzeb uczniów. Szkolenie skupione będzie na sposobach efektywnej integracji aplikacji edukacyjnych z obowiązującym programem nauczania klas IV-VIII szkoły podstawowej, wykorzystaniu platform internetowych, np. Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej, AI oraz bezpieczeństwie korzystania z technologii.
Moduł 3 -nauczyciele szkół ćwiczeń: 1) liczba grup: 1; liczebność grupy: 12 osób; wymiar: 16 godzin dydaktycznych dla każdej grupy (łącznie 16 godzin dydaktycznych);
2) zakres tematyczny:
a) Nowoczesne aplikacje edukacyjne w procesie dydaktycznym.
b) Projektowanie innowacyjnych zajęć wspierających rozwój kompetencji uczniów.
c) Wykorzystanie AI i platform edukacyjnych w pracy nauczyciela.
d) Bezpieczeństwo cyfrowe w edukacji.
3) cel i opis szkolenia: Nauczyciele zdobędą wiedzę na temat różnorodnych aplikacji edukacyjnych dostępnych na laptopach oraz ich potencjału w procesie nauczania i uczenia się. Uczestnicy otrzymają wskazówki dotyczące projektowania i realizacji zajęć wykorzystujących aplikacje edukacyjne w celu dostosowania treści i metod nauczania do indywidualnych potrzeb uczniów. Szkolenie obejmie sposoby efektywnej integracji aplikacji edukacyjnych z obowiązującym programem nauczania, wykorzystanie platform internetowych, np. Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej, AI oraz bezpieczeństwo korzystania z technologii.
Moduł 4 -nauczyciele szkół branżowych: 1) liczba grup: 1; liczebność grupy: 12 osób; wymiar: 16 godzin dydaktycznych dla każdej grupy (łącznie 16 godzin dydaktycznych);
2) zakres tematyczny:
a) Technologie cyfrowe i druk 3D w kształceniu zawodowym.
b) Projektowanie zajęć rozwijających kompetencje praktyczne i zawodowe uczniów.
c) Wykorzystanie AI, platform edukacyjnych i narzędzi cyfrowych w edukacji branżowej.
d) Bezpieczeństwo i odpowiedzialne korzystanie z technologii w środowisku pracy.
3) cel i opis szkolenia: Cykl szkoleniowy skierowany jest do nauczycieli szkół branżowych, którzy chcą wzbogacić zajęcia dydaktyczne o wykorzystanie nowoczesnych technologii, takich jak drukarki 3D i aplikacje internetowe, aby lepiej przygotować uczniów do wymagań współczesnego rynku pracy. Uczestnicy będą prowadzeni przez proces projektowania i realizacji praktycznych zajęć wykorzystujących nowoczesne technologie. Szkolenie obejmuje praktyczną obsługę drukarek 3D umożliwiającą tworzenie prototypów i elementów wykorzystywanych w różnych branżach oraz doskonalenie umiejętności korzystania z laptopów jako narzędzia wspomagającego praktyczne zajęcia zawodowe, w tym projektowanie, dokumentację pracy oraz analizę danych.

Szkolenie obejmie także sposoby integracji nowoczesnych technologii z obowiązującym programem nauczania, wykorzystanie platform internetowych, np. Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej, AI oraz bezpieczeństwo korzystania z technologii.

Moduł 5 -nauczyciele szkół ponadpodstawowych: 1) liczba grup: 1; liczebność grupy: 12 osób; wymiar: 16 godzin dydaktycznych dla każdej grupy (łącznie 16 godzin dydaktycznych);
2) zakres tematyczny:
a) Wykorzystanie drukarek 3D i nowoczesnych technologii w edukacji.
b) Projektowanie zajęć rozwijających kreatywność i kompetencje przyszłości.
c) Zastosowanie AI, aplikacji i platform edukacyjnych w procesie nauczania.
d) Bezpieczeństwo cyfrowe i etyczne wykorzystanie technologii.
3) cel i opis szkolenia: Cykl szkoleniowy skierowany jest do nauczycieli szkół ponadpodstawowych, którzy chcą poszerzyć swoje kompetencje w zakresie wykorzystania nowoczesnych technologii, takich jak drukarki 3D, w celu wzbogacenia zajęć dydaktycznych oraz stymulowania kreatywności i zainteresowań uczniów. Nauczyciele zdobędą wiedzę na temat zastosowania drukarek 3D i aplikacji internetowych w procesie nauczania i uczenia się w szkołach ponadpodstawowych. Ważnym zagadnieniem będzie także wykorzystanie platform internetowych, np. Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej, AI oraz bezpieczeństwo korzystania z technologii.
1) Po zawarciu umowy, a przed rozpoczęciem realizacji szkoleń, Wykonawca opracuje i przedłoży Zamawiającemu do akceptacji program szkolenia dla każdego modułu, według wzorów stanowiących Załączniki nr 7–11 do SWZ (odpowiednio dla modułów 1–5). Programów nie składa się wraz z ofertą.
2) Program musi być zgodny z zakresem tematycznym określonym dla danego modułu, uwzględniać specyfikę grupy odbiorców oraz wykorzystanie sprzętu przewidzianego do realizacji danego modułu.
3) Program szkolenia oraz realizowane na jego podstawie zajęcia muszą uwzględniać aktualną na dzień wszczęcia postępowania wersję ramy kompetencji cyfrowych DigComp.
4) Wykonawca opracuje materiały dydaktyczne oraz narzędzia walidacji.
5) Ostateczna wersja programu szkolenia wraz z obudową dydaktyczną podlega akceptacji opiekuna merytorycznego Projektu przed rozpoczęciem danego szkolenia.
6) Wykonawca zobowiązany jest do uwzględnienia uwag Zamawiającego i przekazania poprawionej wersji programu w terminie wskazanym przez Zamawiającego.

Pieniądze i umowa

Zabezpieczenie należytego wykonania umowy
Nie jest wymagane
Prawo opcji
Zamówienie nie obejmuje opcji
Termin związania ofertą
Ogłoszenie go nie podaje. Termin podaje SWZ.
Kary umowne, waloryzacja, terminy płatności
Zwykle opisuje je projekt umowy dołączony do SWZ.
Objaśnienie ogólne

Termin związania ofertą to okres po terminie składania ofert, w którym złożona oferta wiąże firmę.

Terminy

  1. Dziśśr. 14.10.2026
  2. Pytania do zamawiającegonajpóźniej około
    Wyliczony, nie z ogłoszenia

    Na pytanie wysłane do tego dnia zamawiający musi odpowiedzieć.

    Jak liczymy tę datę

    Art. 284 ust. 2 Pzp: zamawiający musi odpowiedzieć na pytanie do SWZ, które wpłynie najpóźniej 4 dni przed terminem składania ofert, a odpowiedź ma dać najpóźniej 2 dni przed tym terminem. Weekendy i święta mogą przesunąć tę datę wcześniej, więc pytanie lepiej wysłać z zapasem. Przedłużenie terminu składania ofert nie przesuwa tej daty (art. 284 ust. 5 Pzp). SWZ może podawać własny termin na pytania.

  3. Składanie ofert
  4. Koniec realizacji

Gdzie złożyć ofertę

Otwórz platformę ezamowienia.gov.pl

Numer referencyjny: 11/2026

Podstawa wskazania platformy

Ogłoszenie BZP

8.2.) Miejsce składania ofert: Ofertę wraz z wymaganymi dokumentami należy umieścić na platformie e-Zamówienia pod adresem: https://ezamowienia.gov.pl/

Kontakt z ogłoszenia: poczta@odn.zgora.pl

Ogłoszenie 2026/BZP 00488007/01 w BZP
Objaśnienie ogólne

Co do zasady ofertę składa się elektronicznie. Poniżej progów unijnych podpisuje się ją kwalifikowanym podpisem elektronicznym, podpisem zaufanym (bezpłatnym, z profilu zaufanego) albo podpisem osobistym z e-dowodu (art. 63 ust. 2 Pzp). Wymagania co do podpisu podaje SWZ.

BZP-Radar pomaga znaleźć i ocenić zlecenie, ale nie przyjmuje ofert. Aktualny termin, dokumenty i sposób złożenia oferty podaje zamawiający.

Co przygotować?

Objaśnienie ogólne

To typowa lista, a nie lista z tego ogłoszenia. Dokładne dokumenty wymienia SWZ.

  • Oświadczenie o niepodleganiu wykluczeniu i spełnianiu warunków. Zwykle składa się je razem z ofertą.
  • Formularz oferty z ceną.
  • Podpis elektroniczny osoby, która podpisuje ofertę. Lepiej mieć go przed terminem składania ofert.
  • Wykaz usług i wykaz osób. Zwykle dopiero na wezwanie zamawiającego, gdy oferta zostanie najwyżej oceniona.

Podobne zlecenia

Otwarte zlecenia z grupy „Usługi edukacyjne i szkoleniowe” w województwie lubuskim: pokazujemy 3 z 3.

Zobacz wszystkie